尘雾之微，敢为其暖；萤烛末光，愿为其芒

——记学校2022年师德标兵康振兴老师

康振兴毕业于武汉大学，研究生学历，副教授，现任生物工程学院副院长。涉足职教十七年，为党育人，把教育融入生活，帮助学生树立正确的人生观、价值观；为国育才，因材施教，指引学生依据自己的专长选择就业方向。入职十七载，不为名来，不为利往，辛勤耕耘，默默奉献，扎根在教育教学的一线阵地上，亲眼目送千余名高职学子走向社会，或逐步成长为公司骨干，或创业为家乡造福，或参军保家卫国。十七年来，他保持学习，深研专业知识，承担药品、食品相关专业课程的教学；同时，心系学生、宵衣旰食，主动承担学生管理方面工作；他不忘初心、牢记使命。于繁忙的教学与管理工作中参加心理培训，只为在学生迷惘之时能够与之促膝长谈，为孩子们扫除心中的迷茫；他孜孜不倦，和同事同力协契，参与2个国家科研课题、2个省级科研课题、2个省级教研课题、多个院级教研科研课题，取得一项省级科技成果；他立足校园、着眼社会，服务食品、药品企业，组织开展质检员培训，深入企业一线为企业现场指导产品检验工作。

踏实的工作作风、上进的工作精神，为他赢得了同事的认可。2017、2018、2019、2021年，他分获学校“先进工作者”；2017年获学校课程教育教学成果二等奖、2018年获学校课程教育教学改革成果一等奖、2019年获学校“说教师个人诊改”一等奖，2021年获学校课程思政教学能力大赛一等奖、教学能力竞赛二等奖、教学成果二等奖、2017年获指导学生参加全省职业技能竞赛获三等奖、2018年指导学生参加全省职业技能竞赛获一等奖和二等奖、2021年指导学生参加学校创新创业大赛获二等奖。

鲜衣怒马，扎根杏坛

十七年前，大学毕业的康振兴，结合自己的专业，通过对职教前景的预判、怀揣对职业教育行业的热爱，他选择成为一名光荣的职教人。初涉杏坛，他热血沸腾，信心十足。入职第一年，康老师主动请缨成为了一名五年一贯制班级的班主任。五年一贯制班级的孩子大都在十三四岁左右的豆蔻年华，也正是人生观价值观形成的关键时期，为了积极正向引导孩子们，康老师借助自己年轻老师的优势、利用自己刚刚大学毕业的经验和学生打成一片，并通过和学生的了解，按照不同孩子的性格优势组建了一支号称“兄弟连”的班干部队伍。正是这种“知人善用”的带班理念，这种“师生共建”的管理模式让康老师的班级在学校的各种大小型活动及评比中声名鹊起，斩获荣誉无数。

除了接手班主任工作，康老师还同时承担两个班级的物理、中药鉴定和药品检验课。为了提高教学水平，同时也为激发学生的学科兴趣，康老师常将《中国药典》、《中国药学年鉴》随身携带并通过借鉴同行最新研究结果，现场听讲座等方式取百家之长来提高教学水平。他坚信，只有老师读一百本书，才能给学生教好一堂课。

教学工作之外，康老师还不时反思，及时发现自己的不足。为了提高自己的专业能力和综合管理能力，他接手了专业教研室，成为我校年轻的教研室主任之一。通过师生调研、同事商讨等一系列组合拳，最终和本专业新老同事一起完成了制药专业实验室一、二期建设方案并最终顺利完成建设。同时，完成了校外实习基地的联系和确认，分别与多家药品生产企业签订了校企合作协议，为本专业学生深入到企业去实习、就业铺就了一条康庄大道。

反求诸己，初见成效

随着年龄的增长，工作经验的累积，康老师逐渐意识到“老师”的深刻含义。他明白，想要成为一名合格的老师，不仅要专业知识扎实、还要见多识广、学识渊博；同时，更要有敏锐的观察力、极强的同理心，更要有一个与时俱进、终身学习的心。在扎根班主任岗位以及接手各项管理工作的这些年，尤其是与不同专业、不同性格的学生以及部分家长接触之后，他明白想要更好地服务于学生，仅仅有扎实的专业知识以及前些年的“土”经验还是不够的。新的学生、新的挑战必须要有更广博的知识、更新颖的思路。于是2010年，康老师一边潜心教学一边抽时间备考。最终不负众望地考上了武汉大学的研究生，师从王有为教授进行相关学科的研究。在忙于实验和论文的同时，康老师还意识到在未来的教学中，想要引导学生真正做到“选择自己所爱的专业”、“爱自己所选的专业”，其最终根本还是解决“主观能动”的问题。所以，康老师主动报名参加骨干教师国培、大学生心理健康培训、新型职业农民培育师培训、SYB培训。后来工作中无数成功地案例也证明了康老师的预判是正确的。比如，在班上学生踏足社会前，他们踟蹰、恐惧、困惑。他们不喜欢千篇一律的朝九晚五的生活却也不知道自己该干什么。是康老师利用心理学上的知识、结合自己的所见所闻和学生促膝长谈、深入分析每个人的性格特点，并结合学生的成长环境和家庭背景，帮助学生做职业规划、并四处奔走为他们联系参军渠道、到实习企业去陪伴、鼓励、到他们的药材种植基地去看望并在学生创业初期力所能及地捐赠助力学生们的成功。

在学生了解到康老师的所作所为之后，他们笑着在他的朋友圈留言：“我就喜欢我们的班主任老康，话少、做事实在！”；“跟着康哥学几年还是值得，起码‘售后服务’有保障”。在学生毕业多年后再和康老师相聚，也会在朋友圈发出感叹：“桃李不言，下自成蹊”。

历尽千帆、初心不改

转眼扎根杏坛已经17年，回望过去，康老师忍不住感叹：“洒下汗水的地方早已经开满了幸福的花朵”。当年从“兄弟连”走出的孩子们现在已然散布在祖国的各省各市，都已经成长为社会中流砥柱：他们或成为长大后的“老康”，扎根杏坛育人不悔、或回乡创业造福家乡、或参军报国镇守四方。

幸福的情感总能催生出更深的爱和更重的责任感。2022年9月，在疫情肆虐期间，康老师作为一名职院人、以一种主人翁精神投身到抗疫一线，连续18天坚守在阵地，参与各项具体工作。当看到学校乃至整个恩施成功解封，看到青春洋溢享受呼吸着自由的空气的学生们时，康老师仿佛看到了初次踏入职场的自己，那个热爱职教事业的自己。

无论以后的日子多么绵长，我们的康老师永远在路上！